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咏物诗通过对独特的事物的赞赏，来表达诗人的精神境界或理想。由于社会环境、身份地位、诗人处境等原因，诗人在写作时往往不会直接表达志向感情，而是借物抒情，借物述志，于咏物中寄情寓兴，赋予所触之物以深意，于是形成了我国古典诗歌的一类特殊形式——咏物诗。
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
诗的前两句将作者游玩的地点写了出来，描写了诗人在观赏春景中获得的初步印象；诗的后两句具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。整首诗看似是一首咏春诗，实际表达了作者想要膜求圣道的本意，是一首哲理诗。
《月是故乡明》的结构为“总-分-总”。全文先总写作者对故乡月亮的喜爱，而后作者回忆了几件童年往事，描绘了美好的童年生活。在文章的最后，作者回到现实，用异乡的月亮与故乡的月亮进行对比，再次表达了作者对故乡月亮的怀念，抒发了浓浓的思乡之情。
《童年的发现》一文讲述了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。全文通过记叙作者发现胚胎发育规律的过程，表现出孩童的童真与童趣。文章开头运用倒叙悬念法，引起读者的阅读兴趣，而后按照事情发展顺序记叙，反映了儿童惊人的想象力与强烈的求知欲。
《老王》的体裁是散文。《老王》一文以“老王”为记叙对象，全文抒发了作者的真情实感，属于记叙类散文。《老王》全文记述了作者一家与老王的交往，塑造出了一个穷苦卑微但老实善良的“老王”的形象，表达了作者对社会底层劳动者的关心、同情和尊重。
《肥皂泡》一文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，写出了作者对童年生活的向往和怀念之情，表达了作者对美好的人生理想的向往和追寻自己理想过程中的执着。
《朝花夕拾》中美好的回忆有：1、阿长送给作者《山海经》。2、作者参加迎神赛会，到东关看五猖会。3、作者在百草园玩耍，听长妈妈讲故事。4、藤野先生用红笔为作者修改讲义。
读了《秋魂》这篇短文我明白的道理是：人生需要经历磨难和痛苦，在苦难中会明白很多，这样才有前进的动力，同时也要坚强勇敢。《秋魂》作者是刘增山，这篇文章打破了文本阅读与欣赏习惯的对立，呈现给读者一种文化之美，同时，文章在三种人称不断来回转换，更是形成了一种摇曳之美。
《游子吟》是人教版语文三年级下的课文，这是一首母爱的颂歌。作者在宦途失意的境况下，饱尝世态炎凉，穷愁终生，更觉亲情可贵，于是写出了这首感人至深的颂母之诗。