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《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域，全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范，确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用，为教育工作者提供明确的操作框架，使复杂的技术应用变得易于实践。

AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面，《指南》强调，学校要围绕“以学生为中心”理念，积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践，促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。

《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求ab娱乐官网，包括：不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容，不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足ab娱乐官网，严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下，适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况，主动告知监护人，推动家校社协同，共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育，鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。

冯洪荣说，在《指南》的研制过程中，充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响，确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展，其价值在于引导学生进入更深层次的思维，促进科学发现和创新能力的提升。同时，《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者，通过合理使用人工智能，确保它成为教育创新的助推器，而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具，但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。

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与会代表认为，全加华联应继续维护华侨华人合法权益，抑制显性和隐性的反华思潮，防止“排华法”这样的历史不公死灰复燃；全加华联应继续推动各地唐人街的复兴计划，致力保护、传承和弘扬加拿大华人社区的优秀传统文化遗产，并将这些文化财富传递给下一代，确保它们在未来继续发扬光大；加拿大华人社区要与时俱进，跟上时代步伐，直面科技与创新对华人社会及下一代的影响和冲击，必须紧跟科技潮流，拥抱创新的思维和科技。

中国驻加拿大大使王镝向此次活动致贺信，赞扬全加华联始终秉持促进华裔团结和合作的宗旨，弘扬中华文化，推动华裔融入主流社会，为维护华人合法权益、促进中加友好作出积极贡献。希望全加华联守正创新、砥砺前行，继续为中加友好作出新贡献。赵勇在致辞中简要回顾华人对加拿大经济和社会发展所作贡献，并介绍新中国成立75年以来的历史性成就，表示中国的开放与发展将为加拿大和哈利法克斯带来巨大机遇。