《荷花》课文是按观察顺序或者空间顺序写的,他以整体、局部、整体描写了荷花的不同形态。先一眼望去,看到荷花开了不少;接着仔细观察荷
鲁迅写的《灯笼》主要描写了父亲给人家做灯笼一视同仁,有求必应,父亲一丝不苟地制作每盏灯笼,父亲将自家的灯笼送给了拴柱,满足他的美好
1、吃:吃饭、吃东西、吃货。2、叫:叫唤、叫苦、喊叫、大叫、叫好。3、主:主办、地主、主力、主人、主要、主意。4、江:江湖、长江、富春
选自陈淼的《桂林山水》是新人教版小学语文四年级下册。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容,
《劝学》是人教版七年级下册的课文,《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。荀子(约公元前313年
《醉翁亭记》是人教版八年级下课文。《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年,当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。少年中国说是清朝末年梁启超(1873-1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年。梁
《社戏》课文写了作者随母亲回乡省亲、和小伙伴在乡间钓虾放牛、看社戏前的波折、夜晚划船去赵庄看社戏、在赵庄看社戏、看戏归来偷
《腊八粥》课文讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事,展示了一幅淳朴、和睦的图景,表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲
《藏戏》是从藏戏的形成和艺术特色两个方面来介绍藏戏的。文中具体描写了藏戏的形成过程以及鲜明的颜色,表现了藏戏强烈鲜明的民族特