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获奖者分别获得学术奖、入学奖、艺术奖、社区服务奖、运动奖、创新奖、环境保护奖、克服障碍奖、卓越奖、领袖奖等不同奖项。他们当中，有正计划赴美国哈佛大学攻读计算机科学的“壁球女王”，有通过创新研究将基因与创伤后压力症候群的关系联系起来的钻研者，有年轻的钢琴演奏家，有创造学习平台、利用人工智能帮助学习的创新者等等。

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二是加强各级各类少年儿童体校建设。大力扶持各级各类体校建设，建立联系和蹲点制度。对灌南县、邳州市、吴中区等体校建设进行专项督导帮建，以上三个地区均已挂牌成立少年儿童体校并开展业余训练。对全省17个业余训练功能弱化的县级儿童体校给予经费扶持，帮助提升儿童体校功能。制定《江苏省体育事业发展专项资金（体校建设和体育后备人才培养奖补）项目实施细则》，安排专项资金提升改造基层体校硬件建设。推动“体校+青训中心”转型发展，遴选2所体校进行青训中心试点建设。