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守则校务公开防震减灾章程制度职责考勤目标管理档案突发事件规定人员职责预案应急

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在满足消费者日常出行需求方面,允许生产企业根据车型设计需要,自行决定是否安装脚踏骑行装置,有利于节约生产成本,也为消费者提供更多车型选择。“考虑到近年来消费者出行半径逐渐扩大和铅蓄电池能量密度较低的特点,将铅蓄电池车型的整车重量限值由55公斤放宽至63公斤,这将提高整车续航约20公里。”何鹏林说。

随着市场规模不断扩大澳门人威尼斯官网5845,电动自行车行业也暴露出一些问题。其中,最突出的是近年来电动自行车多次引发火灾事故澳门人威尼斯官网5845,以及存在的交通安全隐患问题。据国家消防救援局通报,电动自行车引发的火灾2021年达1.8万起,2023年迅速增加到2.5万起,年均增长约20%;电动自行车火灾在全年较大火灾中的占比,从2021年的5.9%上升到2023年的12.7%,涨势迅猛。

俗话说“十次事故九次快”,车速过快是引发交通事故的最主要因素。工业和信息化部消费品工业司相关负责人介绍,本次征求意见稿规定电动自行车最高设计车速时速不得超过25公里,主要是考虑如果车速过快,将直接增大交通事故发生概率。因此,将电动自行车行驶速度控制在合理范围内,是确保交通安全的重要前提。在购买和使用电动自行车时,消费者也应严格遵守相关标准和法规要求,确保电动自行车的合法性和安全性,自觉抵制通过非法改装提高最高车速的行为。

此外,为增强电动自行车所使用非金属材料的防火阻燃性能,从源头上降低材料被火源引燃造成火灾事故的可能性,同时有效降低电动自行车火灾的蔓延速度和燃烧的剧烈程度。此次修订对纺织品类及泡沫塑料类非金属材料的阻燃性能作出明确规定,并进一步严格要求与电池直接接触的非金属材料、电气回路、电气部件及导线等关键部件的阻燃性能,提高整车防火阻燃能力。

“新国标征求意见稿强化了生产企业质量保证能力和产品一致性要求,将提高行业的准入门槛,有助于改变目前电动自行车近700家生产企业‘散、乱、差’的局面,有利于市场向优质头部企业集中,淘汰落后企业和落后技术。”何鹏林说,“同时,推动行业向信息化、智能化、高端化迈进,并带动充电器、新型电池、北斗定位等产业链共同发展。”

在新标准下,电动自行车价格会上涨吗?工业和信息化部相关负责人表示,电动自行车销售价格是由生产成本、物流成本、渠道费用、定价策略、供求关系等多种因素综合决定的。其中,生产成本是影响产品售价的重要因素之一,但并不能直接决定产品最终价格。按照本次征求意见稿生产的电动自行车产品,虽然会因塑料件阻燃性能升级、增加北斗和通信模块等使得生产成本有一定提高,但也会由于取消脚踏动力装置、减少塑料件使用等节约相应零部件和材料费用。综合来看澳门人威尼斯官网5845,新标准实施后电动自行车生产成本将基本保持稳定,终端市场价格不会明显波动。

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山东省教育厅在对省人大代表提出《关于加强县域教育优质均衡发展的建议》的答复中提到,省教育厅将科学优化城乡学校布局规划。建立与常住人口相协调的义务教育服务供给机制,以县为单位,及时优化调整中小学布局规划。在今明两年平稳应对小学入学高峰后,强化班额标准化建设澳门人威尼斯官网5845,逐步推行小班化教学。在解决学生交通、食宿、午休等基本条件基础上,稳妥撤并乡村“小、散、弱”学校。

针对山东省人大代表提出《关于解决“大校额”问题的建议》,省教育厅在答复中表示,省教育厅将强化城镇学位资源供给。科学测算学龄人口变动趋势,建立与学龄人口变动相适应的公共教育服务供给机制。指导各地严格落实《山东省人民政府办公厅关于城镇居住区配套教育设施规划建设的意见》要求,坚持规划先行、优先配套的原则,科学规划建设中小学校,补齐义务教育学位资源缺口。在每年度中小学办学条件改善资金中,安排一定预算对各地新建改扩建中小学校建设予以支持。

而在答复山东省政协委员提出《关于应对学龄人口变化优化教育布局的建议的提案》时,省教育厅透露,截至2023年底,全省共有幼儿园22464所,在园幼儿307.24万人;义务教育学校11981所,在校生1212.4万人。受生育政策调整影响,2023年全省小学入学新生及在校生达到了最高峰,随后逐年下降;初中新生及在校生将分别于2028年(五四学制)、2029年(六三学制)迎来最高峰,随后逐年下降。

建立学位分析预警机制。每年度组织市县两级教育行政部门,会同公安、卫健等部门,根据出生人口、流动人口及现有学位总量,分城乡、分学段对学位供给情况进行分析,对存在缺口县(市、区)进行预警通报,提前组织学位供给研判及应对。为积极应对入学高峰,先后组织多轮数据比对、入户调查,进行招生模拟演练,指导地方提前进行资源布局。利用大数据手段对学龄人口进行调研摸底,在利用中小学学籍平台即时掌握各学校在读中小学生数据的基础上,所有县(市、区)实现义务教育招生入学“全网办”“零证明”澳门人威尼斯官网5845,为及时掌握入学数据提供了信息化支撑。

分类规划学校建设布局。着眼于建立与常住人口变化相协调的公共教育服务供给机制,逐县(市、区)组织编制了中小学幼儿园十年布局规划(2019-2030年),并保持动态调整。在城镇澳门人威尼斯官网5845,省政府出台《山东省城镇居住区配套教育设施规划建设意见》,督促市县两级教育部门全部进入同级“城乡规划委员会”,落实教育配套设施与城镇居住区“同步规划、同步建设、同步竣工、同步交付”要求,防止入学难问题反弹。在乡村,省教育厅等7部门出台《优化乡村中小学幼儿园布局的指导意见》,以群众满意为前提规范乡村中小学撤并程序,统筹考虑适龄儿童教育培养、就近入学、乡村基本公共教育服务功能发挥、城乡经济社会未来发展形态等因素,立足长远、科学调整乡村学校布局,既防止出现新的“空心校”,又防止乡村小学“盲目撤并”和初中学校“贸然进城”,避免单纯追求经济效益。每个乡镇至少保留并办好1所初中,完善午餐、校车等配套条件,防止和纠正盲目撤并乡村学校行为。

推动教育优质均衡发展。坚持标准引领,缩小区域发展差距澳门人威尼斯官网5845,省教育厅等6部门修订《山东省普通中小学办学条件标准》,坚持县域统筹、均衡发展和差异指导的原则,明确中小学基本办学条件要求。实施强校扩优行动,缩小校际发展差距,以优质学校为核心,广泛建立以城带乡、以强带弱工作机制,建立学校发展共同体3678个,义务教育学校覆盖率达到85.3%,迅速促进新优质学校成长。推动城乡一体发展,缩小城乡办学差距,大力推进全国唯一乡村教育振兴先行区建设,深化乡村教育改革,创新实施教育强镇筑基行动、实施幼儿园镇村一体化管理改革,有效提振乡村群众教育信心,稳定乡村生源,为乡村振兴战略实施提供教育服务支撑。

探索学前教育下探延伸服务。为应对出生人口急剧下滑,充分运用现有闲置资源,更好地服务人民群众托育需求,省教育厅会同省委编办、省卫生健康委联合开展专题调研,并将调研报告呈省领导审签。面对当前学前教育发展形势,一方面,我们切实抓住学前教育发展机遇窗口期,不断优化班额配置,提升教职工业务能力素质,大力推进“公办率”“优质率”,促进学前教育优质普惠发展;另一方面,积极研究相应配套政策,鼓励支持幼儿园在满足普及、安全、优质基础上,有闲置教室和教师资源的,开始招收2周岁以上3周岁以下婴幼儿,提供保育教育服务。