《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
想病人所想!女大学生这个免疫器官被医生保住了在哪下载安装?“新两国论”的再包装——台湾各界批驳赖清德“双十”讲话好用吗?
作者: 茅纨贤 2024年10月28日 10:29
网友评论更多
418窦威恒o
台湾学者:让朱子文化更好促进两岸交流🥌✰
2024/10/28 推荐
187****5159 回复 184****7985:下周A股解禁超260亿元,涉及47只股票❌来自柳州
187****2034 回复 184****845:[网连中国]@准妈妈,生完宝宝“这笔钱”记得领🥤来自泸州
157****8870:按最下面的历史版本👼🛐来自荣成
8410阎震琛272
商汤科技确定三位一体新战略 上海钢联第三季度净利润4316.54万元丨产业互联网周报🐔🖍
2024/10/27 推荐
永久VIP:响应“非必要不出京”号召 餐饮企业年夜饭积极创新♳来自淄博
158****9742:国际油价8日显著上涨♘来自诸暨
158****3254 回复 666✔:2021中国长三角·海盐南北湖文化旅游节开幕🚮来自盘锦
37叶锦军oa
余华英拐卖儿童发回重审案一审宣判 判处余华英死刑⛼♈
2024/10/26 不推荐
谭善育cv:为艺人开设专用通道?韩国仁川机场取消了这个计划🐯
186****7686 回复 159****1901:大城美术家协会活动基地正式揭牌⚚