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操场上正在进行足球训练课，尹弘加入孩子们一起传接球，鼓励学校积极组织户外活动，从小培养孩子强健的体魄和阳光的性格。来到学校食堂，尹弘仔细检查校园餐安全卫生情况，强调要严格食材采购、存储、加工等各环节管理，全面落实教师陪餐制，确保孩子们吃得安全健康。石头绘画、田园劳动、琅琅书声……尹弘边走边看，全面了解办学条件，看望教师，希望各位教师遵循少年儿童成长规律，注重培养孩子们的兴趣爱好和良好习惯，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。

地理探究室、化学实验室内，学生们在老师带领下探未知、做实验，尹弘观摩学生科学实验，鼓励同学们立下报国强国的大志向，广泛学习知识，培养兴趣爱好，提高动手能力，努力成为堪当时代重任的栋梁之材。尹弘与学校校长以及部分班主任和教师代表深入交流，希望大家弘扬大先生精神，扎根教育、坚守初心，加强师德师风建设，经常跟学生交心，帮助他们解决成长中的烦恼，促进学生健康成长、全面发展。

尹弘走进教学楼，观摩教学实践，察看园内设施。他说，幼儿是祖国的花朵，充满朝气、充满希望。我们要用心呵护孩子们的成长，坚持寓教于乐，引导他们从小养成良好生活习惯，培养团结合作的意识，增强体质、健全人格，促进德智体美劳全面发展。尹弘对芦溪大力推进学前教育普及普惠安全优质发展给予肯定，要求持续增加优质普惠学位，让群众有更多实实在在的幸福感、获得感。

陶艺、手工教室和烘焙房内888集团，学生们展示才艺、放飞梦想。尹弘点赞大家的陶泥制作、精美手工，鼓励孩子们自信自强，多学知识和技能，幸福快乐成长。尹弘还与全国教书育人楷模、学校校长刘小清交流，对她28年如一日用大爱守护折翼天使表示钦佩。他指出，做特殊教育需要爱心、耐心、细心。希望老师们照顾好孩子们的学习生活，善于发现和挖掘他们的特殊潜能，帮助他们更好地融入社会，让他们感受到社会的关爱和温暖。

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自2023年以来，玉山法庭与司法所、派出所携手创建了“庭所共建三治融合”工作室，充分发挥自治、法治、德治“三治融合”的独特优势，构建起“前置防线，控制在早；前端化解，处置在早；前瞻治理，预防在早”的“三前三早”工作机制。法庭立足县情、民情、村情，坚持发展新时代“枫桥经验”，创新性地推出了“法庭+司法所+派出所+村调解委员会+乡贤调解员”的“链条式”解纷模式，将矛盾纠纷化解在萌芽状态，实现了“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。这一做法也被最高人民法院评选为第六批典型案例进行发布。

实质性化解矛盾纠纷，构建和睦融洽的邻里关系，发扬乡约“和”的精神，是建设和美乡村的必然要求。法庭坚持发展新时代“枫桥经验”，主动融入基层社会治理体系，充分发挥传统谦和礼让、“和为贵”的伦理精神，做深调解工作，落实实质性解纷。通过“多元化”调解培训指导，提升调解员的能力和技巧，近年来共培训指导乡贤调解员、“法律明白人”等累计近10场次，300余人。今年以来，判后自动履行案件占判决案件总数的20%以上，邻里关系更加和睦融洽。