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支部书记讲“四强”(18):民政部区划地名司党支部书记、司长刘涛,富家千金拿耶鲁奖学金,25岁拿到哥大硕士文凭后做售票员,天才学生也不吃香???
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本次主题展从敦煌研究院复刻的27幅体育主题的敦煌壁画,以及山西省体育博物馆和北京祥体育博物馆无偿借展的早期体育主题藏品39套,从中可以看到弓射、马术、武艺、球类等20余项传统体育游艺活动。原来这些运动,古人们早都“玩”起来了!快来感受千年敦煌的体育魅力,与古人共享竞技的激情与荣耀!(李秋莹 制作 岳子岩)

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造成这种分裂观感的本质原因,在于这类APP的定位不清晰,既想要学习属性,又想要娱乐属性,这就会导致目标群体的模糊不清。诚然,学习性和娱乐性并非完全冲突的,作为一款面向市场的APP,开发运营方想最大化“兼容”目标用户的心思也可以理解。但最起码,APP的主流属性是什么、主要目标用户是谁,需要有一个较为清晰的谋划布局,且要通过具体的规则设计予以落实。

不过,有用户反映,自己在注册使用口算PK时,发现平台对于注册者的年龄、身份审核和认证缺乏实际约束力,成年人、大学生可以注册成为小学生用户,与任意年级的小学生PK。换句话说,只要“有心”,任何人都可以轻松避开APP针对用户的分类机制。有人由此表示,平台应当更严格审核流程,加强用户管理。这种说法不能说毫无道理。

还有人指责热衷与小学生PK的大学生“幼稚”“秀优越感”,这也大可不必。大学生们在紧张的学习、考试、实习、求职之余,练练相对简单轻松的口算,无伤大雅,不应该被过多指责。很多人在战胜小学生的过程中获得愉悦,更多也是站在自身角度而言,看到了口算PK的娱乐性,而忽视了对于小学生及其家长带来的心理负担。显然,这种忽视主要是双方立场、身份和心理差异造成的,而非故意,更非恶意的。因此,还是那句话,可以劝导成人用户、大学生们更多考虑未成年人感受、遵守游戏规则,找同龄人PK,但不能随意搞道德绑架。