人民网三评“指尖上的形式主义”之二：铃声缘何成了“紧箍咒”

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受乌军控制扎波罗热州部分地区基础设施受损

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在职业技能训练教室，记者见到了正在认真学习足浴与按摩技能的同学们。视力障碍残疾人覃官康和宁忠裕就是从这里走出的优秀毕业生。如今，覃官康在南宁市开办了盲人按摩中心，还扩大经营开办了盲人按摩院，为12名盲人按摩师提供了就业岗位。宁忠裕也在玉林市与朋友合伙开办了按摩店，并于今年独立开办了盲人按摩店，为8名盲人按摩师创造了就业机会。

“我们坚持‘为残障孩子的幸福人生奠基’的办学宗旨，以‘培幸福教师、育幸福学生、助幸福家庭’为办学理念，努力为各类残疾学生提供最优质的教育和康复服务。”梁金泉表示，近年来，学校通过开展“医教结合”“阳光体育康复活动”“家校社会融合活动”等，最大限度地补偿缺陷、发展潜能，帮助学生克服身心障碍，融入主流社会。

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会议期间，专家学者围绕地方学研究的理论与方法、地方文化保护与建设、文化遗产保护传承等议题进行研讨，提出许多新见解。如对地方知识生产与文化遗产可持续发展的理论框架探讨、从东亚文化视角分析地方学与城市发展、从场所哲学探讨城市与区域发展研究等。会议期间举行了中国地方学联席会与韩国区域学联合论坛合作签约仪式。